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申論熱點背景:在線教育2019-12-04 10:35:01 | 來源:中公教育

2019年9月,經國務院同意,教育部等十一部門聯合印發《關于促進在線教育健康發展的指導意見》。《指導意見》指出在線教育是教育服務的重要組成部分,發展在線教育要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,創新教育組織形態,豐富現代學習方式,為加快建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會服務。并明確,到2020年,大幅提升在線教育的基礎設施建設水平,互聯網、大數據、人工智能等現代信息技術在教育領域的應用更加廣泛、在線教育模式更加完善,資源和服務更加豐富。到2022年,現代信息技術與教育實現深度融合,在線教育質量不斷提升,資源和服務標準體系全面建立,學習型社會建設取得重要進展。并提出,要擴大優質在線教育資源供給。

2019年7月,教育部、中央網信辦等六部門聯合發布《關于規范校外線上培訓的實施意見》,首次從國家層面為校外線上培訓定規矩,也為這一行業的規范發展提供了政策依據,為保障線上培訓健康發展樹立了航向標。

近年來,通過互聯網面向中小學生開展的學科類課外培訓發展迅猛。這種培訓,價格相對較低、時間場地相對靈活、覆蓋面廣,采取一對一、一對多等多種在線教學方式,滿足了個性化、定制化需求,受到不少家長和學生的青睞。但問題也隨之出現,有的培訓平臺存在低俗有害信息或與學習無關的網絡游戲等內容;有的培訓內容以應試為導向,超標超前,不符合教育規律;學科類培訓人員素質參差不齊,有的缺乏基本教育教學能力;還有的機構,培訓預付費過高、合理退費難,用戶消費風險大……良莠不齊、泥沙俱下,影響了在線教育的質量。

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(責任編輯:盧靜斐)

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